Offener Brief Medienkompetenz in Sachsen
Gesprächsangebot Safer Internet Day 2023 Oberschule „Am Merzdorfer Park“ Riesa
Welchen Einfluss Influencer*innen auf mich hatten
Blogbeitrag von Josephin Born Influence me Influencer*innen – sie setzen die Trends von heute und werden gerade für Kinder und Jugendliche immer mehr zum Maßstab. Sie werden ihrem Namen auf jeden Fall gerecht. Denn die Content Creator haben einen riesigen Einfluss auf das Verhalten vieler Teenager*innen. Wer will nicht makellos und perfekt aussehen? Denn genau … … Weiterlesen
Unsere Arbeit an Förderschulen und das Recht auf (Medien-)Bildung
Verfasst von Tom Börner Mit unseren Workshops in Schulen erreichen wir pro Schuljahr mehrere tausend Schülerinnen und Schüler. Mit Präventionsthemen wie Cybermobbing, Datenschutz, Fake News, Gaming und Diskriminierung, Mediensucht und die Darstellung von Influencern begegnen den Lernenden, aber auch Eltern, Lehrkräften und weitere Multiplikatoren wichtigen Problemstellungen im digitalen Alltag. In ganz Sachsen besuchen wir regelmäßig … … Weiterlesen
Youtuber & Influencer – Mehr Schein als Sein?
Alles über das neueste Workshop-Format bei Social Web macht Schule Influencer und Idole aus der Medienwelt prägen und beeinflussen Jugendliche stark: Nachmachen, nacheifern, nachkaufen. Dass für die Influencer dabei mehr als die reine Nähe zu den Fans dahintersteckt, ist den Jugendlichen oft nur indirekt bewusst. Außerdem fehlt häufig die Aufklärung über die Authentizität der Posts … … Weiterlesen
Pixel für Pixel gegen Cybermobbing / Block für Block gegen Cybermobbing
Von Johannes Pursche (Projektleiter Minecraft Escaperoom) In einem einwöchigen Ferienprogramm arbeiteten 15 Kinder im Kulturbahnhof Radebeul intensiv zusammen mit uns an einem ganz speziellen Escape Room. An einem Escape Room zum Thema Cybermobbing. Ein Escape Room nur aus Pixelblöcken. Die Leinwand ist aufgebaut. Der Beamer funktioniert. Sieben Laptops stehen nebeneinander, die Lüfter surren leise vor … … Weiterlesen
Onlinefortbildungs-Transformation – Kamera ab!
Aller Anfang ist schwer Im letzten Jahr sind wohl mehr Onlineangebote und digitale Fortbildungen aus dem Boden gestampft worden als jemals zuvor in Deutschland. Organisationen konnten Vorträge plötzlich nicht mehr vor Ort halten und so Unterstützung anbieten, sondern mussten andere Wege finden, um ihre Zielgruppe zu erreichen. So fanden auch wir von Social Web macht … … Weiterlesen
Ferienprogramm „Me, My Profile, My Photos“
Erstellt von Elisa Wanitzek und Johannes Pursche In der vierten Ferienwoche der Sommerferien stand für uns das Projekt „Me, My Profile, My Photos“ innerhalb der „CrossMedia-Tour“ des Medienkulturzentrums Dresdem an. Im Zentrum des Ganzen stand dabei nicht nur die Darstellung des eigenen Ichs im Netz, sondern auch das Thema Fotografie. Dass sich bereits zu Beginn der … … Weiterlesen
Influence me: Von veränderten Vorbildern, versteckter Werbung und Chancen für den Unterricht
Die Vorbilder der heutigen Jugend tummeln sich zunehmend weniger auf Fußballfeldern, Konzertbühnen oder den Kinoleinwänden, sondern viel mehr in den Sozialen Netzwerken wie Instagram, TikTok, YouTube oder Twitch. Mit kurzen Videos aus ihrem Alltag, Live-Streams und Posts aus dem Urlaub begeistern sie ihre Follower. Dabei bleibt für diese oft unbemerkt, was dahinter steckt: Marketing, Produktwerbungen … … Weiterlesen
Digitale Bildung an Förderschulen
Medienkompetenz für alle! Seit knapp 15 Monaten stellen sich Lehrkräfte und Schüler*innen den täglichen Herausforderungen der Corona-Pandemie mit dem Wunsch, dem Ganzen ein Ende zu bereiten und zurück zur Normalität zu kehren. Doch wann diese ursprüngliche Normalität wieder einsetzt, weiß keiner.Von Distanzunterricht über die Schulschließung bis zur Notbetreuung – Probleme, die viel Zeit und Nerven … … Weiterlesen
Cybermobbing im Klassenchat
Die pandemiebedingte Verlagerung in den virtuellen Raum Die Pandemie hat auch das Leben der Kinder und Jugendlichen nachhaltig verändert: Freunde treffen: verboten Sport machen: verboten Anderen Aktivitäten nachgehen: verboten Wegen der Coronapandemie verbringen Kinder und Jugendliche nun deutlich mehr Zeit im Netz, wodurch auch die Cybermobbing-Aktivitäten rasant ansteigen. 2020 waren fast 2 Millionen Schüler*innen in … … Weiterlesen